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sexta-feira, 8 de junho de 2018
quinta-feira, 17 de novembro de 2016
Sarandi - Cesurg Palestra com Juremir Machado.
Estamos em Sarandi no Cesurg aguardando início da palestra do Juremir Machado da Silva, evento integrante da I Festa Literária de Sarandi.
Juremir Machado da Silva e professor, Escritor e Jornalista Colunista da página 2 do Correio do Povo.
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Juremir Machado da Silva e professor, Escritor e Jornalista Colunista da página 2 do Correio do Povo.
domingo, 17 de julho de 2016
Conservação da Biodiversidade será tema de Simpósio na URI
É por este motivo que os cursos de Ciências Biológicas Bacharelado e Licenciatura da URI Erechim promovem o IX Simpósio Sul de Gestão e Conservação Ambiental e a XXV Semana Alto Uruguai do Meio Ambiente. Neste ano, profissionais das áreas vão discutir ações para a conservação da biodiversidade por meio de palestras, minicursos, apresentação de pesquisas científicas e outras atividades.
As atividades acontecem entre os dias 10 e 13 de agosto, no Salão de Atos da Universidade. A palestra de abertura, que será ministrada pelo professor Carlos Benhur Kasper, da UNIPAMPA, no dia 10 de agosto, vai abordar o paradigma da Arca do Milênio e a Conservação Animal. Interessados podem se inscrever até o dia 05 de agosto. Todas as informações sobre demais atividades, bem como minicursos e inscrições, estão disponíveis no site www.uricer.edu.br.
Fonte: JBD
Saiba mais sobre o tema Educação visite nosso blog CLICANDO AQUI
terça-feira, 5 de julho de 2016
URI sediará a XI Reunião Sul Brasileira de Ciência do Solo
quinta-feira, 30 de junho de 2016
Reitor do CESURG visita a Rádio Liberdade de Três Palmeiras
Na manhã do dia 29/06 o Reitor do Centro de Ensino Superior Riograndense
- CESURG, Rafael Rossetto, esteve visitando a Rádio Comunitária Liberdade FM, no município de Três Palmeiras.
Na ocasião, o reitor utilizou do espaço da rádio para divulgar para a comunidade os cursos técnicos que estarão funcionando no CESURG - Sarandi no próximo semestre e também sobre a abertura dos 5 cursos
superiores: Agronomia, Veterinária, Administração, Gestão de Cooperativas e Pedagogia, bem como reafirmando o compromisso do CESURG com o município de Três Palmeiras e toda a região.
Após a entrevista, participou de uma reunião com o Sr. Eloidemar Guilherme, diretor da Rádio Comunitária Liberdade FM e coordenador regional da Associação Brasileira de Rádios Comunitárias (ABRAÇO), onde foi firmada uma parceria entre o CESURG e o conjunto das rádios comunitárias da região, buscando construir atividades de formação para os dirigentes e funcionários das emissoras, auxiliando na criação de conteúdo e apoio cultural e contribuindo para o fortalecimento destas importantes ferramentas de comunicação.
Participaram também do encontro a Secretária Executiva do CESURG Glaucia Debona e o assessor Marcos Lazzaretti.
O CESURG parabeniza a ABRAÇO e todas as Rádios Comunitárias da região pelo importante trabalho que as mesmas desenvolvem na construção de uma comunicação extremamente ligada ao desenvolvimento social e cultural da comunidade.
Assessoria - Joel De Brito
quarta-feira, 29 de junho de 2016
CESURG - Realiza Encontro de Jovens Lideranças
Nos dias 24, 25 e 26 de junho aconteceu a primeira edição do curso de formação de lideranças e empreendedorismo CESURG. O encontro teve como finalidade fortalecer e contribuir com o processo de formação e capacitação de jovens líderes, que desenvolvam o interesse pela atividade empreendedora e contribuam para o desenvolvimento sócio-cultural, econômico e ambiental de suas escolas e comunidades.Na sexta feira a noite, dia 24, e no sábado pela manhã, o professor Rudimar Barea esteve trabalhando com o tema: "Comunicação, Liderança e Oratória", onde trabalhou juntamente com os estudantes, alguns elementos básicos que os líderes devem desenvolver para garantir uma boa comunicação e o trabalho em equipe.
No dia 25, pela parte da tarde, aconteceu uma mesa de debate com jovens lideranças que atuam em diversos seguimentos, sendo que estavam presentes: Rafael Rossetto (Reitor do CESURG), Uilian Tremea (Empresário e Diretor Administrativo do CESURG), Adriele Manjabosco (estudante de Serviço Social e ex vice presidente da UNE), Regis Piovesan (estudante de agronomia e vice presidente da UNE) e com a participação especial de Bruno Pires Schroder (estudante de veterinária e criador da página do Facebook Sandro Sotilli). Durante o debate, foram abordados diversos assuntos referentes a juventude, ao papel da liderança e do empreendedorismo.
Na ocasião o reitor Rafael Rossetto anunciou que todos os estudantes que participaram do curso terão bolsa de 50% nos cursos superiores do CESURG. Pela parte da noite, os estudantes estiveram acompanhando o espetáculo Som e Luz, em São Miguel das Missões.
No dia 26, pela parte da manhã, o professor João Luiz Montenegro trabalhou com o tema: Juventude e Empreendedorismo, onde ressaltou a importância de os jovens se empenharem na construção de atividades que façam a diferença no mundo. Além disso, durante todo o encontro foram desenvolvidas diversas dinâmicas de grupo que contribuíram para a melhor compreensão dos temas estudados e para o entrosamento do grupo.
Após a realização do Curso de Liderança e Empreendedorismo CESURG, os estudantes participantes deverão desenvolver atividades que contribuam para a promoção da cidadania e o desenvolvimento de suas escolas e comunidades.
Na avaliação realizada pelos participantes, a realização do curso foi muito positiva, proporcionando a troca de saberes com jovens de várias cidades do RS e animando os estudantes para que sejam capazes de colaborar no desenvolvimento de suas escolas e comunidades.
A primeira edição foi realizada com sucesso, contamos com a participação 85 jovens oriundos de 19 escolas de municípios que abrangem os campus de Sarandi e Marau.
Por Joel De Brito DiárioRS
sexta-feira, 24 de junho de 2016
UFFS abre processo seletivo para professor substituto de História
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| Foto Divulgação |
Iniciam hoje (24) de junho as inscrições do processo seletivo para a contratação de professores substitutos na Universidade Federal da Fronteira Sul (UFFS) – Campus Erechim. São duas vagas, nas áreas de História da América, com 20 horas semanais, e na área de Ensino de História, com regime de trabalho de 40 horas semanais.
Para a vaga de História da América, requer-se Graduação em História e Mestrado em uma destas áreas: História, Educação, Ciências Sociais, Geografia, Filosofia ou Interdisciplinar em Ciências Humanas. Já para a vaga de Ensino de História, a exigência é Graduação em História e Mestrado em História ou em Educação.
Estão impedidos de assumir os cargos os candidatos que já tenham tido vínculo com a Administração, conforme a Lei Nº 8.745/93, nos últimos 24 meses; e os candidatos que participem de sociedade privada na condição de administrador ou sócio-gerente conforme Lei 8.112/90.
A inscrição é gratuita, e os documentos para a inscrição devem ser entregues na própria UFFS – Campus Erechim, na Sala 402 do Bloco A, até as 17h do dia 1º de julho. O câmpus está localizado na Rodovia RS 135, Km 72 – Erechim-RS.
O processo seletivo tem duas etapas: prova de títulos e didática. Para a prova de títulos, os candidatos devem entregar, junto com o requerimento de inscrição (Anexo V do Edital), o currículo documentado (constando apenas os títulos indicados no Anexo III). Já a prova didática consistirá em uma aula de trinta a quarenta minutos para a banca examinadora, que avaliará os conhecimentos e a capacidade didática do professor. O resultado final está previsto para 13 de julho.
A remuneração varia de R$ 2.814,01, para graduados, a R$ 5.143,41, para doutores. O auxílio-alimentação é fixado no valor de R$ 458. O processo seletivo terá validade pelo período de 02 (dois) anos, sendo renovável por igual período, a critério da UFFS, a contar da data da homologação do resultado final.
Esclarecimentos ou outras informações sobre o processo seletivo poderão ser obtidos no endereço: https://concursos.uffs.edu.br/
quinta-feira, 23 de junho de 2016
Erva-mate é tema e pesquisa de mestrando da URI
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| Foto Divulgação |
A erva-mate é tema pesquisa do mestrando em ecologia da URI Ederlan Magri. Com a orientação da professora Alice Teresa Valduga e colaboração do professor Vanderlei Decian, ambos vinculados ao Programa de Pós-Graduação (PPG) em Ecologia, estão trabalhando em um projeto que visa rastrear a cadeia produtiva da erva-mate do Brasil.
O objetivo é apresentar à Agência Nacional de Vigilância Sanitária (ANVISA) os indicadores que possam encontrar índices mais elevados de metais pesados. Este fato gerou polêmica no segundo semestre de 2014, quando foram determinadas, em poucos lotes, concentrações de Cádmio e Chumbo em erva-mate destinada à exportação, acima do permitido por este órgão.
Entre os meses de dezembro de 2015 e fevereiro de 2016 os pesquisadores viajaram pelos estados do Rio Grande do Sul, Santa Catarina e Paraná realizando coletas de folhas de erva-mate in natura, solo e erva-mate processada, para analisá-las e dar sequência à pesquisa.
Os resultados preliminares demonstram que as concentrações destes metais pesados estão relacionadas com suas respectivas biodisponibilidades no solo, ou seja, está associada com as características específicas de cada solo. Assim, a ideia de que o problema estaria na fase industrial estaria praticamente descartada.
Este estudo é financiado pelos SINDIMATES do Rio Grande do Sul, Santa Catarina e Paraná, consistindo em um dos exemplos de interação da pesquisa científica, promovido pelo PPG Ecologia da URI, fornecendo respostas rápidas à sociedade.
segunda-feira, 13 de junho de 2016
Selecionados no Sisu têm até amanhã para fazer a matrícula
até amanhã (14) para fazer a matrícula nas instituições de ensino. O
estudante deve verificar, na instituição de ensino em que foi aprovado, o
local, horário e os procedimentos para a matrícula.
O resultado está disponível para consulta na página do programa,
na internet. Para acessar o resultado, o estudante precisa do número de
inscrição no Exame Nacional do Ensino Médio (Enem) de 2015 e da senha.
O Sisu seleciona candidatos às vagas em universidades federais e
institutos federais de Educação, Ciência e Tecnologia com base na nota
do Exame Nacional do Ensino Médio (Enem). Puderam participar do Sisu os
estudantes que fizeram o Enem de 2015 e não tiraram 0 na redação.
Nesta edição foram ofertadas 56.422 vagas, em 65 universidades federais e estaduais e institutos federais.
Lista de espera
Está aberto o prazo para aqueles que não foram selecionados se
inscreverem na lista de espera do programa. Isso pode ser feito até o
dia 17 de junho. Os candidatos na lista começarão a ser convocados a
partir do dia 23 de junho.
Para participar da lista, o candidato deve acessar o sistema e, em seu
boletim, clicar no botão que corresponde à confirmação de interesse em
participar da lista de espera do Sisu. É importante certificar-se de que
sua manifestação foi registrada. Ao finalizar a confirmação, o sistema
emitirá uma mensagem.
Agencia Brasil
Edição: Maria Claudia
Mariana Tokarnia - Repórter da Agência Brasil
terça-feira, 7 de junho de 2016
Estudantes podem fazer inscrições para o ProUni a partir de hoje
As bolsas estão disponíveis para consulta. O resultado da primeira chamada será divulgado no dia 13 deste mês. Os cursos de administração, com 12.500 vagas, direito, 8.561, e pedagogia, 7.139, são os que oferecem mais vagas. Além disso, os cursos de engenharia somados têm 14.410 vagas.
O número de bolsas é 8,1% maior em relação às 116 mil ofertadas no segundo semestre do ano passado. No entanto, é a primeira vez desde 2008 que o número de bolsas parciais supera as bolsas integrais.
O programa é dirigido tanto aos estudantes egressos do ensino médio da rede pública, quanto àqueles que tenham vindo da rede particular na condição de bolsistas integrais. Podem concorrer a bolsas integrais os estudantes que comprovem renda familiar bruta mensal, por pessoa, de até um salário mínimo e meio. Às bolsas parciais, podem concorrer aqueles com renda familiar per capita máxima de três salários mínimos.
Para se inscrever na segunda edição de 2016, o candidato deve ter participado do Exame Nacional do Ensino Médio (Enem) de 2015 e obtido no mínimo 450 pontos na média das notas. Além disso, não pode ter tirado nota 0 na redação. No momento da inscrição, será necessário informar o número de inscrição e a senha usados no Enem.
Fonte: EBC
quinta-feira, 2 de junho de 2016
Especialistas em educação assinam manifesto contra retrocessos
247 - Um grupo de especialistas em educação, que atuaram na produção da Base Nacional Comum Curricular (BNCC) lançou, nesta quinta-feira, 2, um manifesto contra os recentes retrocessos do movimento "Escola Sem Partido", apoiado pelo governo provisório de Michel Temer. O documento é assinado por 116 representantes de universidades, do Conselho Nacional de Educação e da União Nacional dos Dirigentes Municipais de Educação (Undime).
O manifesto é uma reação aos recentes acenos feitos pelo ministro da Educação, Mendonça Filho, ao movimento escola sem partido. Semana passada, Mendonça Filho abriu as portas de seu gabinete para receber o ator Alexandre Frota e representantes do movimento Revoltados online para tratar da pauta do referido movimento.
Até o momento, o ministro Mendonça Filho não recebeu a comissão de especialistas que trabalhou na construção da BNCC. Para elaboração do documento da base, a comissão recebeu mais de 12 milhões de contribuições na internet, contou com mais de 700 reuniões de discussão e com a participação de 200 mil professores e 45 mil escolas.
"Iniciativas de reformulação da segunda versão da BNCC que representem interrupções do processo, já em pleno curso, de discussões com estados, municípios e Distrito Federal põe em risco tantos os princípios que fundamentaram a construção daquele documento, como a proposição de direitos e objetivos de aprendizagem e desenvolvimento alicerçados nesses princípios", diz o documento. O manifesto também expressa preocupação com as ações recentes no âmbito da base.
O documento também é um posicionamento público desses especialistas em relação a discussões sobre a BNCC, que ocorreram esta semana, na Comissão de Educação da Câmara dos Deputados. Na ocasião, apoiados por deputados como Arnaldo Faria de Sá (PTB/SP), Pastor Feliciano (PSC/SP), Jair Bolsonaro (PSC/RJ) e Izalci (PSDB/DF), representantes do escola sem partido tomaram conta dos debates.
O coordenador geral da Campanha Nacional pelo Direito à Educação e membro do Fórum Nacional de Educação, Daniel Cara, que participou dos debates na Câmara, se posicionou contra retrocessos na Base Nacional Comum Curricular (BNCC). Para Cara, "projeto escola sem partido significa escola sem educação".
No início de maio, o então ministro da Educação, Aloizio Mercadante, entregou a segunda versão da Base Nacional Curricular Comum ao Conselho Nacional de Educação. Na ocasião, representantes de universidades, de movimentos sociais ligados à educação e da sociedade civil acompanharam e apoiaram a iniciativa.
O ex-ministro defendeu a continuidade das discussões da base como política de estado, não de governo. "A Base vai assegurar os objetivos e direitos de aprendizagem. Ou seja, qualquer estudante, em qualquer série, em qualquer escola do Brasil, tem de ter um objetivo e um direito-base de aprendizagem, e é isso que ela procura assegurar", disse Mercadante.
A nova etapa da Base, iniciada com a entrega da segunda versão, agora, é conduzida pelo CNE, Consed Undime. As entidades estão organizando seminários nas 27 unidades federativas até junho próximo pra debater o documento.
Veja aqui a íntegra do manifesto dos especialistas em educação que trabalharam na construção da BNCC.
terça-feira, 31 de maio de 2016
URI Online Judge realiza prova preparatória para olimpíada de informática
Foram cinco horas de uma prova que foi disponibilizada em português, inglês e espanhol por uma equipe coordenada por Neilor, que é membro do Comitê Nacional da OBI. Além do professor, também compõem a equipe os professores Leandro Zatesko, da Universidade Federal da Fronteira Sul (UFFS) de Chapecó; Lucas Negri, da Universidade Tecnológica Federal do Paraná (UTFPR); e Marcelo Pinto, da UNILA, de Foz de Iguaçu.
Além dos professores, participaram da equipe os acadêmicos e pós-graduandos Caio Russi, da UNOESTE/SP; Cristhian Bonilha, da UTFPR; Marianne Linhares, da UFCG, Paraíba; Thalyson Nepomuceno, da UECE, Ceará; e Victor Peixoto, atualmente estudando na University of Victoria (EUA).
A conversão da prova para o espanhol foi feita por uma equipe argentina, coordenada pelo professor Daniel, de Algoritmos y Estructuras de Datos, da Argentina, com apoio de alguns acadêmicos de sua Universidade e também os acadêmicos da Universidade de Buenos Aires, Franco Assenza e Alejandro Candioti.
A prova foi aberta e quem participou teve como desafio 14 problemas inéditos criados pelos autores. Foram 1089 competidores que participaram da prova, realizada em tempo real no portal. Conforme o professor Neilor, houve um crescimento de 30% em relação à etapa realizada no ano passado.
UFFS oferece 251 vagas de graduação na segunda edição do SiSU 2016
A inscrição pode ser feita por aqueles que participaram da edição de 2015 do Exame Nacional do Ensino Médio (Enem), e que não zeraram a prova de redação. As inscrições são gratuitas e podem ser feitas pelo site http://sisu.mec.gov.br.
O interessado pode se inscrever em até duas opções de vaga e incluí-las em ordem de preferência. O resultado da única chamada será divulgado no dia 6 de junho de 2016. O aprovado deverá efetivar a matrícula na instituição em que foi selecionado na chamada regular nos dias 10, 13 e 14 de junho.
Há ainda a possibilidade de os participantes que não foram convocados para sua primeira opção participarem da lista de espera, a qual será divulgada a partir do dia 23 de junho pelas instituições de ensino superior.
Vagas ofertadas
Campus Chapecó
Ciência da Computação (Noturno): 50 vagas
Administração (Noturno): 50 vagas
Pedagogia (Noturno): 50 vagas
Medicina (Integral): 40 vagas
Campus Laranjeiras do Sul
Interdisciplinar em Educação no Campo (Integral): 30 vagas
Campus Passo Fundo
Medicina (Integral): 31 vagas
Para detalhes do Processo Seletivo UFFS/2016.2 acessar o Edital Nº 444/UFFS/2016, no endereço www.uffs.edu.br, aba Boletim Oficial > Editais.
quarta-feira, 6 de junho de 2012
Reinventando a Educação, artigo de Leonardo Boff
Nesse livro procura enfrentar os desafios colocados à pedagogia e à educação que se derivam dos vários tipos de saberes, das novas tecnologias e das transformações processadas pelo capitalismo. Tudo isso a partir de nosso lugar social que é o Hemisfério Sul, um dia colonizado e que está passando por um instigante processo de neodescolonização e de um enfrentamento com o debilitado neoeurocentrismo hoje devastado pela crise do Euro.
Muniz Sodré analisa as várias correntes da pedagogia e da educação desde a paideia grega até o mercado mundial da educação que representa uma crassa concepção da educação utilitarista, ao transformar a escola numa empresa e numa praça de mercado a serviço da dominação mundial.
Desmascara os mecanismos de poder econômico e político que se escondem atrás de expressões que estão na boca de todos como “sociedade do conhecimento ou da informação”. Melhor dito, o capitalismo-informacional-cognitivo constitui a nova base da acumulação do capital. Tudo virou capital: capital natural, capital humano, capital cultural, capital intelectual, capital social, capital simbólico, capital religioso…capital e mais capital. Por detrás se oculta uma monocultura do saber, aquele maquínico, expressso pela “economia do conhecimento” a serviço do mercado.
Hoje projetou-se um tipo de educação que visa a formação de quadros que prestam “serviços simbólico-analíticos”, quadros dotados de alta capacidade de inventar, identificar problemas e de resolvê-los. Essa educação “distribui conhecimentos da mesma forma que uma fábrica instala componentes na linha de montagem”.
A educação perde destarte seu caráter de formação. Ela cái sob a crítica de Hannah Arendt que dizia: “pode-se continuar a aprender até o fim da vida sem, no entanto, jamais se educar”. Educar implica aprender sim a conhecer e a fazer, mas sobretudo aprender a ser, a conviver e a cuidar. Comporta construir sentidos de vida, saber lidar com a complexa condition humaine e definir-se face aos rumos da história.
O que agrava todo o processo educativo é a predominância do pensamento único. Os americanos vivem de um mito o do“destino manifesto”. Imaginam que Deus lhes reservou um destino, o de ser o “novo povo escolhido” para levar ao mundo seu estilo de vida, seu modo de produzir e de consumir ilimitadamente, seu tipo de democracia e seus valores de livre mercado. Em nome desta excepcionalidade, intervem pelo mundo afora, até com guerras, para garantir sua hegemonia imperial sobre todo o mundo.
A Europa não renunciou ainda a sua arrogância. A Declaração de Bolonha de 1999 que reuniu 29 ministros da Educação de toda a Europa, afirmava que só ela poderia produzir um conhecimento universal, “capaz de oferecer aos cidadãos as competências necessárias para responder aos desafios do novo milênio”. Antes a imaginada universalidade se fundava nos direitos humanos e no próprio Cristianismo com sua pretensão de ser a única religião verdadeira. Agora a visão é mais rasteira: só a Europa garante eficácia empresarial, competências, habilidades e destrezas que realizarão a globalização dos negócios. A crise econômico-finaneceira atual está tornando ridícula esta pretensão. A maioria dos países não sabem como sair da crise que criaram. Preferem lançar inteiras sociedades no desemprego e na miséria para salvar o sistema financeiro especulativo, cruel e sem piedade.
Muniz Sodré em seu livro traz para a realidade brasileira estas questões para mostrar com que desafios nossa educação deve se confrontar nos próximos anos. Chegou o momento de construirmo-nos como povo livre e criativo e não mero eco da voz dos outros. Resgata os nomes de educadores que pensaram uma educação adequada às nossas virtualidades, como Joaquim Nabuco, Anísio Teixeira e particularmente Paulo Freire. Darcy Ribeiro falava com entusiasmo da “reinvenção do Brasil” a partir da riqueza da mestiçagem entre todos representantes dos 60 povos que vieram ao nosso pais.
A educação reinventada nos deve ajudar na descolonização e na superação do pensamento único, aprendendo com as diversidades culturais e tirando proveito das redes sociais. Deste esforço poderão nascer entre nós os primeiros brotos de um outro paradigma de civilização que terá como centralidade a vida, a Humanidade e a Terra que alguns também chamam de civilização biocentrada.
Leonardo Boff é autor de Tempo de Transcendência: o ser humano como projeto infinito, Vozes 2005.
* Artigo originalmente publicado por Leonardo Boff em seu blogue pessoal.
EcoDebate, 06/06/2012
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